东京山手线男孩(两个意达读后感)

1. 东京山手线男孩，两个意达读后感？

《【日】·松谷美代子·两个意达》全文|赏析|读后感

松谷美代子(1926—)毕业于东洋高等女子学校。1947年出版作品集《变为贝壳的孩子》1951年获儿童文学新秀奖; 其后，《龙子太郎》于1960年出版，并获讲谈社儿童文学新人奖。次年，松谷美代子获产经儿童出版文化大奖，接着获国际少儿图书协会(IBBY)的荣誉奖励，1962年荣膺国际安徒生创作优良奖。松谷美代子是日本获儿童文学奖最多的女作家之一。

《两个意达》是一部具有强烈现实意义的中篇童话。小学生直树因为喜欢安徒生的《意达的花》，就给妹妹勇子取名 “意达”。一次，兄妹俩在丛林中发现了一把神奇的椅子，它不但能咯噔咯噔地走路，还不停地用嘶哑的声音嘟囔着： “没有，没有……哪里也没有。”直树秘密追踪，终于弄清椅子在寻找它的主人——一个名叫意达的小姑娘。她是在1945年8月6日这个原子弹惨案日失踪的。椅子一度错把勇子当作了它的主人意达，造成了一场小小的误会。最后，直树找到了当年的意达，但她已患了由原子弹辐射引起的白血病。通过这件事，直树小小的年纪猛然领悟到：和平的生活是多么美好，多么值得珍惜啊!这正是这部作品的题旨所在。

这里节选的是第二章“会走路的椅子和神秘的房子”，写的就是直树第一次遇见椅子的情景。《两个意达》是一部现实与幻想交织起来的作品，如何从现实社会过渡到童话世界就显出了作家的功底。松谷美代子不愧是深谙儿童心理的优秀作家。本章一开头，几行简洁的文字立刻渲染上浓厚的神秘气氛。夏日的黄昏闷热无比，直树的感觉“我就是在这果子酱里走着呢!”就从这奇幻的感觉入手，作者让孩子面前现出一幅既荒凉又美丽的风景，又让寂静的河畔上咯噔咯噔地走来一把小椅子，一边走一边嘟囔着“没有，没有，哪里也没有……”作者就这样揭开了那个神秘世界的大幕，巧妙地让直树从现实生活进入到童话天地，写得神奇美丽又充满儿童情趣。

·潘延·

会走路的椅子和神秘的房子

直树溜出外公家时，天已近黄昏。这时风已经停了，小城镇仿佛掉进了一个大蒸笼里。气温骤然高了起来，使人们跌跌撞撞，昏昏欲睡。即使在高温下，空气依然像透明的果子酱似的凝固着。“我就是在这果子酱里走着呢!” 直树一边想着稀奇古怪的事情，一边在路上走着。朝哪儿走呢?

“朝哪儿走呢? 听老天爷的吧……向左走，对。”

这是妈妈喜欢用的办法。比如就拿吃点心来说吧，要是拿不定主意是吃奶油馅点心还是吃奶酪点心，妈妈总是说，听老天爷的吧。只要妈妈一有公出任务，不管去什么地方都会毫不犹豫地作出选择，从不优柔寡断。但是如果工作中遇到挫折，想不出什么好办法时，她就喜欢掐着手指算。

城镇的白色土墙一眼望不到尽头。土墙上砌着青瓦，好像列队而立的古代士兵们在雄辩地告诉人们这确实是一座大名人曾经居住过的古城。直树走过这段漫长的土墙来到护城河边上。朝下一看，河面上一片水草。纤细的草茎上生长着淡绿色的垂柳般的叶子，相互纠葛，连成一片，把水面遮得密密实实。火红的夕阳虽然快要落山了，却依旧放射出灼热的余辉。那余辉映照在覆盖着水草的水面上，又从水草的缝隙里折射出鳞鳞金光，整个护城河犹如一幅缀满宝石的绿色地毯。

直树不知道自己在河岸上站了多久，当他从迷人的景色中醒悟过来时，仿佛听见有什么东西从他脚下咯噔咯噔地走过去的声响，同时还有小声说话的声音：

“没有，没有，没有……没有。”

声音低沉、嘶哑，但无论怎么听，都觉得就在附近不远。直树格外小心地从脚下寻找起来。原来是一把椅子。是一把小巧玲珑带靠背的圆椅子。对，要是勇子坐刚好合适。就是这把小木椅子拖着四条腿在护城河畔白色的道路上咯噔咯噔地走着……直树看呆了。怎么也不相信会有这样的事。椅子能走路吗?然而，眼前的情景分明又不是在做梦!

“没有，没有，哪里也没有……”

椅子一边用低哑的声音嘟哝着，一边沿着夕阳残照的道路走着……沿着没有行人的寂静的河畔走着……直树木然地站着。目不转睛地盯着椅子。椅子宛如一位身材矮小而又上了年纪的老人咯噔咯噔地走远了，又忽然消失了。

“……”

直树张开嘴想说什么，但是没有发出声音来。他摇摇晃晃地走起来。两条腿好像灌满了铅似的，每迈一步都十分吃力。整个身体似乎没有前进。

“凝固了，空气凝固了! 在这果子酱般的空气里要往前走是困难的。” 直树一边拨开沉重而黏糊糊的空气，吃力地向前走去，一边在心里反复这么想着。太阳终于隐去了，缀满宝石的绿色“地毯”立刻黯然失色，变成了一片模糊不清的暗绿色，它好像也要睡觉了。直树费力地走着，在椅子消失的地方停住了脚步。

“啊……”他叫了一声。他发现了一条朝左拐的小路，这使他很惊讶。河畔上长满了树，茂密的树丛把这条路遮隐起来，使直树没有及时发现它。椅子会不会由这里拐到什么地方去了呢?他顺着这条路走过去，又不禁大吃一惊：只见那把小木椅正沿着密林中这条阴暗的小径咯噔咯噔地朝前走着。但是，当他刚一停下脚步，椅子又没影了!

直树又往前走去，他好像在梦中走路一样，心里干着急就是迈不开脚步。

前面又出现了路，这是一条羊肠小路，消失在远方的一片梅林中。

“嗯，它准是钻进了这片树林。”

他匆忙走进树林，但是并没有发现椅子，他又回到土墙下面的大街上。这里不仅没有椅子的影子，而且连景致也变了样：三个提着菜篮子的阿姨正在路边悠闲地聊天。直树毫不犹豫地拐进一条胡同里，他发现自己又回到了原来的大道上。就这样走来走去，终于来到山脚下的杂树林前的一条路上。

“咦，这树林子好像在哪里见过。” 直树站在树林子前面想了一会儿。这里有一条狭窄的小路，不过看样子这条路几乎没有人走过。假如那把奇怪的椅子会回来，必定要经过这里。直树立刻拿定主意钻进了这幽暗的密林中。

突然间，树林子不见了。直树来到一扇破旧残缺的大门前。说是大门，其实只不过是立着的两根粗大的原木，显得破陋不堪。房子四周是自然生长着的龙柏树筑成的篱笆墙。这是一座建在城山的低洼处的孤零零的房舍。所谓城山是原来花浦山城的遗址。

房舍里并没有人居住。这只要看一下龙柏树篱笆就会明白。那些长年累月无人修剪的龙柏就像被恶魔吹过妖气似的，歪七扭八的树枝怪里怪气地伸向空中。

直树在门前沉思着，那没有门扇的门，进去倒很方便。可是院子里阴森森的，令人毛骨悚然。就这样一无所获地返回去吗? 不。于是他壮着胆从这简陋的门走了进去。铺着石子的蛇形小径长满了杂草。在这曲折小径的左侧也栽种着龙柏树，左右两侧的篱笆墙相互交织着，搭成一座拱桥般的天然凉棚。

“啊……”

直树吓了一跳。在这条小径的尽头是一小片空地，栽着绣球花。花丛里耸立着一尊像是大理石雕成的男孩塑像。“干吗你在这吓我呀! 啊，我知道了。有一回我和妈妈乘坐东京的山手线火车时，在途中的车站的月台上见到过同样的雕像，叫什么来着? 啊，对了，叫撒尿淘气鬼。是一个正在撒尿的小男孩的裸体雕像。” 直树想着。小男孩撒的 “尿” 在阳光映照下闪着耀眼的光喷射到小水池中。不用说，在这附近也会有小水池的。

直树钻进花丛中。“啊，果然有个水池。”水池是用砖砌的，里面没有一滴水，有的地方已经塌落。水池四周盛开着太阳花，有红的、黄的、粉色的，五彩缤纷。水池边上还砌有四方形的台座，那个撒尿男孩就是被安在这上面的。从前这里有人居住。孩子们围着水池子你追我赶，嬉笑打闹。在那样的年月，这个撒尿淘气鬼一定是一个劲儿地撒着 “尿” 的。不知是什么时候发生了不幸事件，这个小胖子从台座上摔了下来，因为没有人扶住，所以摔成残废，但是他仍然伸着折断了的小腿，天真烂漫地摆着撒尿的姿势，谁见了都会忍不住发笑。

直树从草丛里钻出来。在碎石铺成的小径上走了两三步。

当他向左边拐去的时候，情不自禁地睁大了眼睛。这时他才清醒地看到刚才没有看清的原来是一座破旧的小洋房。不知为什么，这一带到处都可以看到这种西洋式的建筑物。在来花浦的火车上他依窗眺望; 在濑户内海的海滩上，他也看到了这种古老而又小巧的西式楼房，这使他大开眼界。这座小洋房虽说是木制结构，但是比起现在东京常见的预制件结构的洋楼还结实，更有建筑物的气魄。这个古老的小城镇为什么会有这样的洋房呢?

苍茫暮色终于来到了直树周围。洋房大门的左边是一排任性地生长着的夹竹桃，开着淡红色的花。对面是庭院。看样子这里原来是草坪，现在还残留着被开垦耕种过的痕迹。回头一看，靠近篱笆的地方，爬满藤蔓的棚架摇摇欲坠。这里同样是暮色沉沉。大概是错觉吧，残破的洋房四周仿佛暮色更浓更暗，直树又犹豫起来。但是，他怎么也不愿立刻返回去。直树注意着周围的动静，倍加小心地打开了大门。

门洞里边是用砖铺的地，房子里黑洞洞的，什么也看不清。外面的光从刚打开的门照射进来。只有木板架上的古瓷浮现在眼前。这是一只好像装着西洋陈酒的瓷瓶。直树吃惊地盯着插在瓷瓶里的几支向日葵花。干枯的叶子像是烧焦了的纸，垂在耷拉着头的花盘两边，似乎一碰就会掉似的，然而它却没有凋落。直树刚要伸手去抚摸一下花瓶，只听得沙啦啦，黑色的花像灰末一样撒落一地。接着，四周又是死一般的沉寂。直树纵身一跳，撒腿就往外跑。

但是，直树怎么会想到，在他跑出门外之后，他要寻找的那把小椅子正从昏暗的屋子角落里咯噔咯噔地走出来，并且一直在盯着他，一动不动地站了好半天呢! 直到漆黑的夜幕垂落下来，它才拖着四条腿走回屋去。

“没有，没有，哪儿也没有……”

椅子喃喃自语，那声音很低很低。

东京山手线男孩(两个意达读后感)

2. 那日本有中文学校吗？

有，最著名的就是，日本横滨山手中华学校。

以下为百度中的相关介绍—

学校简介

日本横滨山手中华学校1945年校舍毁于战争。1946年，新校舍建成，学校改名为“横滨中华小学校”，改用普通话教学。1947年，增设初中部，学校改名为“横滨中华学校”。1953年，学校分成两校，在现址处新建了校舍。1957年改名为“横滨山手中华学校”。学校就一个操场和一个教学楼，教学楼有42年历史了，墙壁斑驳。全校共有幼稚部、小学部和中学部三个学部，2008年共有教职员工32人，学生448人。

学生中，10%是土生土长的日本人，60%是华裔后代，还有30%是中国人。”学生每人每月的收费为2万日元，比其他日本私立学校低一半以上。所以，收上来的学费只占学校各项开支的45%，剩下的都需要华人华侨的财产和捐助。

2008年5月9日下午，正在日本访问的中国国家主席胡锦涛前往横滨中华山手学校参观。

学校现况

学校设置：幼稚园、小学(1—6年级)、初中(1—3年级)

学生教员：有学生249人、教员26人(日籍6人，从中国聘请2人)，常任教员23人，非常任教员3人。

教育方针：1993年学校理事会制定的教育方针是：本校是一所以教授汉语普通话和传播中华文化为主的学校，其宗旨是通过德育、智育、美育、体育等多方面的教育使华侨、华人的子弟成为三好五爱(学习好、身体好、工作好；爱祖国、爱学习、爱劳动、爱公物、爱清洁)，既有科学文化知识，又有高尚道德情操的人，进而为促进中日两国友好做出贡献。

教学改革：为提高汉语教学水平，适应世界汉语教学形势，使学生学以致用，学校进行了教学改革，从“语文教学”逐步转为“语言教学”。为配合教学改革，编印了适应教学的新教材，并从中国聘请了汉语教师。

各部情况

幼稚部

本学部以四岁至六岁的儿童为保育对象、设小班和大班两个班级、日语是主要的教学用语。本学部寓教于戏、寓教于乐、从儿童的特点出发、启发引导儿童接触认识外部世界、从而达到开发儿童智力、塑造儿童性格、培养儿童独立生活能力的教学目的、为升入小学打下基础。

小学部

以六岁至十二岁少年儿童为教学对象、分别用中文和日文传授中、日两种语言及两国文化。课堂上本着听说领先、读写跟上的语言教学原则、提高学生语言运用能力、同时着力培养学生发现、分析、解决问题的能力。使学生既受到可贵的中华教育、也受到与日本小学同等程度教育、养成适应时代发展的综合能力。

中学部

中学部以十二岁至十五岁的青少年为教学对象、教学用语是中文、日文和英文。中学部课程设置科学合理、既能更深入学习中华文化、进一步提高运用中文的能力、又能掌握与日本中学同等水平的科学文化知识、为升入日本高中打下坚实的基础。教学方法遵循精讲多练的原则、注重培养学生的综合能力。设立了中文和英文检定考试考场、组织学生参加中文和英文的检定考试。

学校简史

1859年横滨开港

1898年孙中山先生首倡建校，华侨立即筹款，于山下町先后建成以广东话授课的“大同学校”、“华侨学校”，以宁波话授课的“中华学校”三所小学。

1923年9月关东大地震，三校皆毁。

1924年1月于新山下合建“广东小学校”。

1924年9月迁回山下町关帝庙处成立“中华公立小学校”(用广东话授课)。

1945年5月遭美军大空袭，校舍化为灰烬。“中华公立学校”在22年间培养了

1946年9月校舍新建落成，改名为“横滨中华小学校”，开始用普通话授课。

1947年9月增设“幼稚园”和“中学部”，改名为“横滨中华学校”。

1948年9月增设“成人班”和“儿童班”，学生达800余名。

1951年5月成立“横滨中华学校校友会”。

1952年9月遭人祸被迫而分，暂分散在侨胞家中上课。

1953年9月于山手町另建成校舍，600余名学生迁至此处上课。

1957年3月山手町校舍改称为“横滨山手中华学校”。

1959年制定校徽、校歌。

1966年5月校舍改建为钢筋水泥大楼。

1966年12月获神奈川县批准为“学校法人”。

1967年4月增设高中部。

1982年3月停办高中部，重点推进幼稚部、小学部、中学部教育。

1983年4月开始恢复由中国聘请教师。

1990年11月受日本中国语检定考试协会委托，该校设立考场组织进行中文检定考试。

1993年4月实行教育改革，传统中文教学改为精读、会话、写作、泛读四种科目，实行分技能教学，同时也与北京中国语言文化学校合作编写中文教材。

1994年9月添设电脑教室。

1998年8月欢庆建校百周年华诞。

1999年4月在小学部增设英文会话课。

3. 大冢的读音？

大冢在中文里的读音为：da zhong，冢字的解释系：坟墓之意。不过光看到大冢二字时，不免会让人想到日本，因为日本有以这二字作为自己的姓氏，比如日本女歌手：大冢爱，大冢正子，大冢纱英等等，另外在东京的山手线电车路线上，还有一个车站叫大冢车站，这大冢二字多少和日本有点沾边。

4. jm线什么意思？

1. JM线是指日本铁路系统中的“山手线”。2. “山手线”是东京都内一条环线铁路，连接了东京市内的主要商业区和居住区，是日本最繁忙的铁路线之一。JM线是对“山手线”在日本年轻人中的俚语化称呼。3. JM线一词常常用于形容日本年轻人之间的社交活动，特指在周末夜晚乘坐山手线游玩、聚会的年轻人群体。这个词语的使用源于山手线沿线的繁华商业区和夜生活场所，成为了年轻人社交、娱乐的象征之一。

5. jr铁路在地下吗？

JR铁路是日本的国营铁路公司，拥有广泛的铁路网络覆盖全国各地。关于JR铁路是否在地下，答案是有一部分是在地下的，但并非全部。

在日本的大城市中，一些JR铁路线路会穿越地下隧道，以便在城市中更好地通行。例如，东京的JR山手线和JR中央线的某些区段就是在地下运行的。此外，一些地铁线路和JR线路也会共用地下隧道。

然而，并非所有的JR铁路线路都在地下。许多JR线路是在地面或高架上运行的，尤其是连接城市之间的长途线路。这些线路通常会穿越乡村、山区和海岸线等地形。

因此，JR铁路既有地下线路，也有地面和高架线路，具体情况取决于所在地区和线路的设计。如果您需要了解特定JR线路是否在地下，请参考相关的线路图或咨询当地的交通信息中心。

6. 说说在日本的感受如何？

厨男记得第一次去日本是在13年，从国内飞抵日本落地之后一路在完全听不懂的日式英语下，跟各种工作人员“各种”讲之后还是自己充值自己上车自己换乘，并一次性坐对了方向！总之出国之前的攻略准备是很重要的。

上边图二的电车站大叔完全是日语在给我讲路线，旁边一个大叔看着着急，用英语问我需要帮助吗？还被这个日本工作人员一堆废话的叫离开，什么鬼？！…

不知道是不是每一个第一次来日本的人都和我一样感触。他们的传统文化大多数源我们，如今却保留得比我们完整太多，以至于当我们想感受自己的唐宋文明时不是去西安而是来京都。这里为了保护老建筑不让盖高楼；这里满大街穿和服也没人以为你神经病；这里一年几次传统祭奠都是全民支援参与。

另外在日本第一次来中国驻日本大使馆办手续，印象深刻。脏、乱、差，抱孩子子哇乱叫的，个别国人手里拿日本护照牛逼哄哄的，座位脏，还有乱画，地上有香蕉皮，好好一个大使馆手续大厅楞被弄成菜市场一样，建筑外观倒是整洁，有什么用？真是无语…

从东京到大阪又到京都，感觉京都更有自己特有的味道，慢节奏，干净有序。大阪依然是大城市的FU。不谈其他，日本人的礼貌，有序，守时，细致体现在各个方面吧...

第一次来京都按照多方攻略的推荐，决定来试一试人气火爆的京都“弘”烤肉，排队2个小时后终于吃上真心太不容易了，鲜嫩甜美的肉质瞬间征服每个吃货的味蕾，最棒的还是要数生拌牛肉，光盘只需5秒钟！

而逛的大阪城，坐了摩天轮，登上176米蓝天大厦高空，俯瞰大阪。夜色下的大阪好美。第一次来日本就觉得这个国家需要学习的地方太多。不论是从国民素质还是城市环境，都不得不让人由衷的佩服。抛开政治历史因素，我相信好多来日旅游的中国游客应该对这个国家秩序还是很认可的，尤其交通。

这次日本行，还从代代木到原宿到涉谷，上午又徒步走了一圈。第二次去，一路上勾起第一次来此的回忆。只是此次无人陪伴，自己信步漫游，却也逍遥。游览了明治神宫，景致幽深，再次小触日本文化；感受涉谷繁华，又晤忠犬八公，为人类忠实朋友动容。此行日期过半，对东京的认识日渐加深，对女儿的照顾也在尽力，唯愿自己不虚此行！

第一次來日本的IKEA，大阪港的日落很漂亮，IKEA的東西也很便宜。

第一次日本之行，短短几天走马观花，秩序，规整和干净是表面看来最大的感受，其实并不想多说国外的环境多么的萌萌哒哒，但现在别人做得好的，或者我们正在经历并强烈需要借鉴的；自卑自大都别要，如柴静所说：我要做的事，就在此时，就在此刻，就在此地，就是此身。

在日本机场经常会听到很多第一次来日本下飞机的人骂骂咧咧。可旅行结束之后又是边赞叹边佩服的飞离这个地方。每一种文化影响着每一个地方的人，以旅游的方式去认识不同的文化吧！

我们需要学习的地方必须学习！然后以前的历史不能在重蹈覆辙，警惕！！！